Memperkuat Budaya Mutu, Menyongsong Transisi Regulasi Permendiktisaintek, dan Memantapkan Siklus PPEPP
MAGELANG — Dalam upaya mewujudkan penjaminan mutu pendidikan tinggi militer yang berkelanjutan serta adaptif terhadap regulasi terbaru Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 dan No. 10 Tahun 2026, Lembaga Penjamin Mutu (LPM) Akademi Militer sukses menyelenggarakan Workshop Audit Mutu Internal (AMI) bertempat di Gedung Leo Kailola Akmil. Kegiatan intensif selama tiga hari ini dihadiri 45 peserta yang terdiri dari jajaran pimpinan, Kaprodi, Kasi, Kaur, hingga dosen di lingkungan Akademi Militer.
Kegiatan ini digelar dalam rangka mewujudkan penjaminan mutu pendidikan tinggi militer yang berkelanjutan serta adaptif terhadap regulasi terbaru Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 dan No. 10 Tahun 2026. Workshop dirancang untuk mentransformasi paradigma evaluasi internal di Akmil dari sekadar pencarian kesalahan menjadi instrumen perbaikan mutu institusi secara holistik.
Adapun fokus utama workshop meliputi peningkatan pemahaman AMI berbasis risiko, penguatan pengumpulan bukti audit, penyusunan laporan berbasis metode PLOR (Problem, Location, Objective, Reference), integrasi siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan), serta Rapat Tinjauan Manajemen (RTM).
Workshop menghadirkan sejumlah narasumber ahli di bidang penjaminan mutu:
- Dr. Zulfikar Bagus Pambuko, S.E.I., M.E.I. — Memaparkan Audit Mutu Internal Berbasis Risiko, pergeseran fokus ke kompetensi lulusan (CPL), serta penyusunan Risk Register guna mengantisipasi konsolidasi 5 Prodi Akmil menjadi Prodi Tunggal Pertahanan TNI AD.
- Dr. Ahwy Oktradiksa, M.Pd.I. — Menjelaskan teknik audit, empat tahapan audit di Akmil, pelaporan AMI, analisis akar masalah 5 Why, serta pentingnya pendokumentasian Praktik Baik (Good Practices).
- Prof. Dr. Heni Setyowati ER, SKp., M.Kes. — Mengulas penyusunan laporan AMI, pentingnya RTM sebagai forum pemutus kebijakan tertinggi pimpinan, serta integrasi alokasi anggaran Rencana Tindak Lanjut (RTL) ke Renproggar Akmil.
Berdasarkan pengujian kompetensi melalui platform Wayground, terjadi peningkatan pemahaman peserta sebesar 19%, dari rata-rata akurasi awal 52% menjadi 71%. Skor tertinggi diraih oleh Dewi Okta dengan nilai 9.000 (akurasi 87%).
Selain itu, berdasarkan Kuesioner Evaluasi Diri Portofolio Dosen (EDPD) yang diisi oleh 23 pengajar, teridentifikasi 5 kendala utama pengajaran di Akmil:
- Sarana & Prasarana Kelas (29.0%): Keterbatasan fasilitas proyektor, speaker, koneksi internet, serta ketersediaan Smart Class.
- Kondisi & Partisipasi Taruna (25.0%): Kelelahan fisik taruna akibat padatnya kegiatan militer.
- Manajemen Waktu (17.0%): Bentrokan jadwal tugas militer dengan jam mengajar/bimbingan.
- Komunikasi & Kapasitas Pengajar (16.5%): Kendala komunikasi digital serta minimnya pengalaman/publikasi.
- Sumber Daya & Akses Teknologi (12.5%): Keterbatasan media penunjang dan alat pembelajaran modern.
Sebagai langkah tindak lanjut, Akmil menyiapkan beberapa rencana strategis:
- Persiapan Audit Lapangan AMI pada Minggu III September 2026 berbasis hasil pemetaan kendala pengajaran.
- Pengembangan Dashboard Digital SPMI/AMI terintegrasi.
- Pelaksanaan Coaching Clinic dan simulasi auditor.
- Penguatan RTM serta pengintegrasian Rencana Tindak Lanjut ke Program Kerja dan Anggaran (Renproggar) Akmil.
Melalui pelaksanaan workshop ini, Akademi Militer menegaskan komitmennya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan secara transparan, terukur, dan adaptif demi melahirkan perwira TNI AD yang berkualitas unggul.